Article 1

В сообществе родителей аутистов разгорелся спор на тему коррекции и принятия. Как это друг с другом сочетается. Только я хотела что-то написать, как тему закрыли. Напишу здесь. Мне сын несколько лет назад сказал: ты очень много думаешь о моем будущем, но совсем не чувствуешь меня как личности. Мои дети мастера на такого
рода формулировки. А я привыкла поступать как мои родители - для меня все проблемы, диагнозы и особенности - просто недостатки, которые мешают в жизни, потому их надо минимизировать. Мои родители очень много говорили о моих недостатках и делали все, чтобы я их исправила, и я им за это благодарна. Но другой вопрос как. Я была отличницей, и горькое сознание, что у меня масса недостатков, перекрывалось этим гордым чувством. Но ведь не всем так везет со школьными способностями. И в этом и заключается проблема. Если взрослые заняты исключительно исправлением ребенка из самых лучших побуждений, значит, они смотрят на него, как на обьект коррекции, как на свой рабочий проект, как на что угодно, только не как личность. И человек, на которого так смотрят, начинает себя чувствовать ходячим собранием недостатков. И если у него нет хороших школьных способностей или очень ярких талантов, это чувство перекрывающих, то он может вообще опустить руки и мечтать только, чтобы от него отстали. И вот именно, чтобы этого не происходило, существует принятие. Принятие - это отношение к человеку как к достойной личности. К любому ? Нет. Но если человек добрый и честный - этого достаточно. А в плане недостатков - цель, чтобы личность сама ставила себе цели минимизации того, что мешает и искала способы их достижения...